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\begin{document}

\title{\textbf{Italiano 1}\\
	Semestre di Inverno 2003 / 2004\\
	Mariagrazia Bianchi Schaeffer\\
	Darmstadt University of Technology
}
\author{Jean-Pierre Schwickerath}
%\date{01.11.2003}
\maketitle

\thispagestyle{fancy}

\tableofcontents

\section{28 ottobre 2003}

\subsection{Vorstellung}

\textit{Bongiorno}: Guten Tag.

\textit{Arrivederci}: Auf Wiedersehen.\footnote{Der Gebrauch von \textit{Ciao} sollte vermieden werden.}


\bigskip

\textit{Mi chiamo \texttt{Jean-Pierre} e studio \texttt{informatica}.}

\bigskip

Studiengänge: \begin{tabular}{ll}
	storia dell'arte & matematica\\
	scienze economica & architettura\\
	storia medievale & pedagogia\\
	ingeneria & lingua e letteratura inglese\\
\end{tabular}

\bigskip

Aussprache: \textit{che, chi, ca, co} $\rightarrow$ K

\textit{Studi? Non studio, ma lavoro.}: Studierst du? Ich studiere nicht, sondern arbeite.

\textit{Studiare}: Studieren, lernen.\\
\textit{Insegnare}: Unterrichten.\\
\textit{Lavorare}: Arbeiten.

\subsection{Verben der ersten Gruppe: \textit{--are}}

Zum Beispiel: \textit{studiare}, \textit{lavorare}, \textit{chiamare}, \textit{chiamarsi}.

\textit{Chiamare}: Rufen.\\
\textit{Chiamarsi}: Heissen. Ich heisse \texttt{x}.

\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}

\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{studiare}}\\
io & st\underline{u}di\textbf{o}\\
tu & stud\textbf{i}\\
lui, lei & studi\textbf{a}\\
noi & stud\textbf{iamo}\\
voi & studi\textbf{ate}\\
loro & st\underline{u}di\textbf{ano}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{lavorare}}\\
io & lav\underline{o}r\textbf{o}\\
tu & lavor\textbf{i}\\
lui, lei & lavor\textbf{a}\\
noi & lavor\textbf{iamo}\\
voi & lovar\textbf{ate}\\
loro & lav\underline{o}r\textbf{ano}\\
\end{tabular}
\end{minipage}

\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rll}
\multicolumn{3}{c}{\ital{chiamarsi}}\\
io & mi & chi\underline{a}m\textbf{o}\\
tu & ti & chiam\textbf{i}\\
lui, lei & si & chiam\textbf{a}\\
noi & ci & chiam\textbf{iamo}\\
voi & vi & chiam\textbf{ate}\\
loro & si & chi\underline{a}m\textbf{ano}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
Die Intonation der dritten Person plural eines Verbes liegt gemäss der Intonation der ersten Person singular.
\end{minipage}


\subsection{Fragen und Antworten}

\textit{Come ti chiami?}\hspace{2cm}\textit{Ti chiami Anna?}\\
\textit{Come si chiama?}\footnote{\textit{Lei} = Sie, Höflichkeitsform.}

\textit{Il suo vicino}: Sein Nachbar.\begin{tabular}[t]{l}
	\textit{il vicino}, \textrm{\textit{m}}\\
	\textit{la vicina}, \textrm{\textit{f}}
\end{tabular}\hspace{2cm}
\textit{La sua collega}: \begin{tabular}[t]{l}
	\textit{il collega}, \textrm{\textit{m}}\\
	\textit{la collega}, \textrm{\textit{f}}
\end{tabular}

\bigskip

\textit{(Io) sono\begin{tabular}[t]{l}il signor\footnotemark\\la signora\end{tabular}\texttt{xyz}.} Gepflegtere Art und Weise sich vorzustellen.
\footnotetext{Normalerweise \textit{signore}}

\textit{Cosa studia?}\hspace{2cm}\textit{Cosa studi?}: Was studierst du?

\textit{Chi studia \texttt{pedagogia}?}: Wer studiert Pädagogik?

$\rightarrow$ \textit{Io!} Ich

$\rightarrow$ \textit{Anch'io\footnote{\textit{Anche}}!} Ich auch

\textit{Studia anche lui \texttt{informatica economica}?}: Studiert er auch Wirtschaftsinformatik?

\textit{Cosa fai?} Was machst du (gerade)?



\section{4 novembre 2003}

\subsection{Aus dem Alltag}

\ital{Salute!}: Gesundheit!

\ital{Compilare il formulario}: Das Formular ausfüllen.

\ital{Presente}: Anwesend.

\ital{Come sta?} \begin{tabular}{l}\ital{Bene, gracie!}\\\ital{Male\dots}\\\ital{Cosi, cosi.}\end{tabular}: Wie geht es ihnen. \begin{tabular}{l}Gut, danke!\\Schlecht\dots\\Es geht so.\end{tabular}

\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{stare}}\\
io & st\textbf{o}\\
tu & sta\textbf{i}\\
lui, lei & st\textbf{a}\\
noi & st\textbf{iamo}\\
voi & st\textbf{ate}\\
loro & st\textbf{anno}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Essere}: Sein}\\
io & son\textbf{o}\\
tu & se\textbf{i}\\
lui, lei & \textbf{è}\\
noi & s\textbf{iamo}\\
voi & s\textbf{iete}\\
loro & s\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%

\bigskip

\ital{Ragazzo, \rom{m}, ragazza, \rom{f}}: Junge, Mädchen.

\ital{Con gli occhiali}: Mit Brille (nur Pluralform).

\ital{Con i capelli rossi}: Mit den roten Haaren.

\ital{Chiedere}: Fragen.

\ital{Mancare}: Fehlen. \ital{Cosa manca?}: Was fehlt? \ital{Chi manca?}: Wer fehlt?

\ital{Determinere}: Bestimmen.


\subsection{\ital{Che parole italiane conosce?}}

z $\rightarrow$ /dz/, gli $\rightarrow$ /lli/ (Español)

\bigskip

\begin{multicols}{2}
\ital{La nonna, \rom{f}}: Die Grossmutter

\ital{Il nonno, \rom{m}}: Der Grossvater

\ital{L'acqua, \rom{f}}: Das Wasser

\ital{Il padre, \rom{m}}: Der Vater

\ital{La donna, \rom{f}}: Die Frau

\ital{Il francob\underline{o}llo, \rom{m}}: Die Briefmarke

\ital{Il conto, \rom{m}}: 

\ital{L'ora, \rom{f}}: Die Stunde, Die Zeit

\ital{Il sapone, \rom{m}}: Die Seife

\ital{Il bagno, \rom{m}}: Das Bad, das Badezimmer

\ital{Lo studente, \rom{m}}: Der Student

\ital{La studentessa, \rom{f}}: Die Studentin

\ital{L'astuccio, \rom{m}}: Die Mappe (für Stifte)

\ital{Il libro, \rom{m}}: Das Buch

\ital{La borsa, \rom{f}}: Die Tasche

\ital{Lo z\underline{a}ino, \rom{m}}: Der Rucksack

\ital{La penna, \rom{f}}: Der Stift

\ital{La matita, \rom{f}}: Der Bleistift

\ital{Il quaderno, \rom{m}}: Das Heft, der Block

\ital{Il c\underline{o}dice fiscale, \rom{m}}: 

\ital{L'\underline{an}cora}: 

\ital{anc\underline{o}ra}: 

\ital{funicolare, \rom{?}}: 

\ital{La giacca, \rom{f}}: Die Jacke $\rightarrow$ \ital{Le giacche}

\ital{La sigaretta, \rom{f}}: Die Zigarette

\ital{La seggiola, \rom{f}}: Der Stuhl = \ital{La sedia, \rom{f}}

\ital{Il tavolo, \rom{m}}: Der Tisch

\ital{Il computer, \rom{m}}: Der Computer $\rightarrow$ \ital{I computer}

\ital{La macchina, \rom{f}}: Das Auto, die Maschine

\ital{L'amico, \rom{m}}: Der Freund

\ital{Lo zio, \rom{m}}: Der Onkel $\rightarrow$ \ital{Gli zii}

\ital{La zia, \rom{f}}: Die Tante
\end{multicols}

\subsection{\ital{Grammatica}}

\subsubsection{Articolo determinativo}

\textbf{Singular}:
Maschile: \ital{il}, \ital{lo}, \ital{l'} \hfill Feminile: \ital{la}, \ital{l'}

\ital{l'} wenn Wort mit einem Vokal beginnt.

\begin{tabular}{l}
\var{s} + Konsonant\\
\var{z}
\end{tabular}
\ital{lo}, sonst \ital{il}

\textbf{Plural}: 
\ital{il} $\rightarrow$ \ital{i} \hfill
\ital{l'}, \ital{lo} $\rightarrow$ \ital{gli} \hfill
\ital{la}, \ital{l'} $\rightarrow$ \ital{le}

\subsubsection{Sostantivo}

Endung

Maschile:
\begin{tabular}{l}
\var{o}\\
\var{e}\\
\var{a}
\end{tabular}
 $\rightarrow$ \var{i}
\hfill
Feminile:
\begin{tabular}{l@{ $\rightarrow$ }l}
\var{a} & \var{e}\\
\var{e} & \var{i}
\end{tabular}

\var{-ca}, \var{-ga} $\rightarrow$ \var{cha}

\var{-co}, \var{-go} $\rightarrow$ \var{cho}

\ital{l'amica} $\rightarrow$ \ital{le amiche}


\section{11 novembre 2003}

Doppelte Buchstaben werden grundsätzlich betont. 

\subsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il gesso, \rom{m}} & Kreide, Gips\\
\ital{La lavagna, \rom{f}} & Die Tafel\\
\ital{La spugna, \rom{f}} & Der Schwamm\\
\ital{cancellare} & wegwischen\\
\ital{La lista degli studenti presenti} & Die Liste der anwesenden Studenten \\
\ital{L'otra volta} & Das letzte Mal\\
\ital{L'anno} & Das Jahr\\
\ital{o} & Oder\\
\ital{La penna a sfera} & \\
= \ital{La (penna) biro} & Kugelschreiber\\
\ital{La penna stilografica, \rom{f}} & Füllfederhalter\\
\ital{Sul tavolo} & Auf dem Tisch\\
\ital{Un'agenda, \rom{f}} & Ein Terminkalender\\
\ital{L'orologio, \rom{m}} & Die Uhr\\
\ital{La bottiglia d'acqua, \rom{f}} & Die Wasserflasche\\


\end{longtable}

\subsection{Grammatik}

\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Avere}: Haben}\\
io & h\textbf{o} -- das \var{o} ist offen.\\
tu & ha\textbf{i}\\
lui, lei & h\textbf{a}\\
noi & abb\textbf{iamo}\\
voi & av\textbf{ete}\\
loro & h\textbf{\underline{a}nno}\\
\end{tabular}
Aussprache ohne \var{h}. 

\subsubsection{Unbestimmte Artikel}

\begin{tabular}{lll}
Mascile & Feminile &\\
\ital{un} & \ital{un'} & Wort mit Vokal\\
\ital{una} & \ital{una} & Wort mit Konsonant
\end{tabular}

\subsection{I collori}

\ital{Il colore, i colori}: Die Farbe

\ital{Di che colore è \var{il Suo cuaderno}?}: Welche Farbe hat \var{Ihr Heft}?

\bigskip

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Blu} & Blau \\
\ital{Rosa} & Rosa -- nicht veränderlich\\
\ital{Viola} & Lila\\\hline
\ital{Rosso, a, i, e} & Rot \\
\ital{Marrone, i} & Braun \\
\ital{Azzuro, a, i, e} & \\
\ital{= Celeste} & Hellblau\\
\ital{Nero, a, i, e} & Schwarz \\
\ital{Giallo, a, i, e} & Gelb\\
\ital{Verde, i} & Grün\\
\ital{Bianco, a, chi, che} & Weiss\\
\ital{Grigio, a, i, ie} & Grau\\
\ital{Arancione, i} & Orange\\
\ital{Chiaro, chiara} & Hell \\
\end{longtable}

\bigskip

\ital{La mia maglia è rossa}: Mein Pulli ist rot. 

\subsubsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il golf} & \\
\ital{= La maglia} & Der Pulli \\
\ital{Il capotto} & Der Mantel \\
\ital{I pantaloni} & \\
\ital{= I calzoni} & Die Hose \\
\ital{Sporco, a, che, chi} & Dreckig\\
\ital{Pulito, a, i, e} & Sauber\\
\var{h} & /acca/\\
\ital{Il folio} & Das Blatt \\
\ital{La scarpa, le scarpe} & Der Schuh \\
\ital{La sciarpa} & Der Schal\\
\ital{La parete, i} & Die Wand \\
\ital{La mappa} & Die Mappe (Dokumente) \\
\ital{Questo libro} & Dieses Buch \\
\ital{Detarre} & Diktieren \\
\ital{Essere pronto, a} & Fertig sein\\
\ital{Cieca} & Blind\\
\end{longtable}

\subsection{Herkunft}

\ital{Da dove viene?}, \ital{Da dove vieni?}: Von wo kommen Sie? Von wo kommst du?

\ital{Sono \var{francese}. Vengo dalla}  \begin{tabular}{l}\ital{Francia}\\\ital{Turchia}\\\ital{Polonia}\end{tabular}

\bigskip

\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Venire}: Kommen}\\
io & v\underline{e}ng\textbf{o}\\
tu & vien\textbf{i}\\
lui, lei & vien\textbf{e}\\
noi & ven\textbf{iamo}\\
voi & ven\textbf{ite}\\
loro & v\underline{e}ng\textbf{ono}\\
\end{tabular}

\bigskip

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Tedesco, a, chi, che} & Deutsch \\
\ital{Turco, a, chi, che} & Türkisch\\
\ital{Greco, a, ci, che} & Griechisch\\
\ital{B\underline{u}lgaro, a, i, e} & Bulgarisch\\
\ital{Austriaco, a, ci, che} & Österreichisch\\
\ital{dalla Germania} & Aus Deutschland\\
= \ital{dalla Republica Federale tedesca} & \\
\ital{Americano, a, i, e} & Amerikanisch\\
\ital{Inglese, i} & Englisch\\
\ital{Spagnolo, a, i, e} & Spanisch \\
\ital{Italiano, a, i, e} & Italienisch \\
\ital{Olandese, i} & Holländisch\\
\ital{Svizzero, a} & Schweizer\\
\ital{Svedese, i} & Schwedisch \\
\end{longtable}

\bigskip


\section{17 novembre 2003}

\subsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{La camicia, \rom{f}} & Das Hemd\\
\ital{a strisce \var{gialli e verdi}} & Mit Grünen und gelben Streifen\\
\ital{La arancia, \rom{f}} & Die Orange \\
\ital{L'arancio, \rom{m}} & Der Orangenbaum\\
\ital{Arancione} & Die Farbe Orange \\
\ital{L'altro} & Der andere\\
\ital{Destra} & Rechts\\
\ital{Sinistra} & Links\\
\end{longtable}

\subsection{Bewegungen}

\ital{Come va alla università?}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Venire \textbf{a}} + Stadt & Kommen nach\\
\ital{Andare \textbf{a}} + Stadt & Gehen nach \\
\ital{Andare \textbf{in}} + \{Land, Bundesland, Bewegungsmittel\} & Gehen nach\\
\ital{Il treno, \rom{m}} & Der Zug\\
\ital{L'auto(mobile), \rom{f}} & Das Auto(mobil)\\
\ital{L'autobus, \rom{m}} & Der Bus \\
\ital{La bici(cletta), \rom{f}} & Das Fahrrad \\
\ital{Il filobus, Il tram, \rom{m}} & Strassenbahn\\
\multicolumn{2}{l}{$\rightarrow$\ital{I tram, i filobus, gli autobus}}\\
\ital{La metropolitana, \rom{f}} & U-Bahn, Metro\\
\ital{A piedi} & Zu Fuss \\
\end{longtable}

\bigskip

\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Andare}: Laufen}\\
io & vad\textbf{o}\\
tu & va\textbf{i}\\
lui, lei & v\textbf{a}\\
noi & and\textbf{iamo}\\
voi & and\textbf{ate}\\
loro & v\textbf{anno}\\
\end{tabular}


\subsection{Grammatik}



\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\multicolumn{2}{c}{1. Konjugation $\rightarrow$ \var{-ARE}}\\
\ital{Mangiare} & Essen \\
\ital{Abitare} & Wohnen \\\hline
\multicolumn{2}{c}{2. Konjugation $\rightarrow$ \var{-ERE}}\\
\ital{Pr\underline{en}dere} & Nehmen\\
\ital{Bere} (irreg.) & Trinken \\
\ital{Con\underline{o}scere} & Kennen, kennenlernen \\
\ital{Leggere} & Lesen \\
\ital{Scrivere} & Schreiben \\
\ital{Vivere} & Leben \\\hline
\multicolumn{2}{c}{3. Konjugation $\rightarrow$ \var{-IRE}}\\
\ital{Uscire (o)} & Ausgehen\\
\ital{Dormire (o)} & Schlafen \\
\ital{Finire (isco)} & Beenden, enden \\
\ital{Spedire (isco)} & Senden, abschicken\\
\end{longtable}

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Prendere}}\\
io & prend\textbf{o}\\
tu & prend\textbf{i}\\
lui, lei & prend\textbf{e}\\
noi & prend\textbf{iamo}\\
voi & prend\textbf{ete}\\
loro & pr\underline{en}d\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Mancare}}\\
io & manc\textbf{o}\\
tu & manch\textbf{i}\\
lui, lei & manc\textbf{a}\\
noi & manch\textbf{iamo}\\
voi & manc\textbf{ate}\\
loro & m\underline{an}c\textbf{ano}\\
\end{tabular}
\end{minipage}

\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Dormire (o)}}\\
io & dorm\textbf{o}\\
tu & dorm\textbf{i}\\
lui, lei & dorm\textbf{e}\\
noi & dorm\textbf{iamo}\\
voi & dorm\textbf{ite}\\
loro & d\underline{o}rm\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Finire (isco)}}\\
io & fin\textbf{isco}\\
tu & fin\textbf{isci}\\
lui, lei & fin\textbf{isce}\\
noi & fin\textbf{iamo}\\
voi & fin\textbf{ite}\\
loro & fin\textbf{\underline{i}scono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}

\bigskip

\ital{Io finisco \textbf{di}} \begin{tabular}{l}\ital{scrivere}\\\ital{studiare}\\\ital{lavorare}\end{tabular}

\bigskip

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Uscire (o)}}\\
io & esc\textbf{o}\\
tu & esc\textbf{i}\\
lui, lei & esc\textbf{e}\\
noi & usc\textbf{iamo}\\
voi & usc\textbf{ite}\\
loro & \underline{e}sc\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\ital{Conoscere}}\\
io & conosc\textbf{o}\\
tu & conosc\textbf{i}\\
lui, lei & conosc\textbf{e}\\
noi & conosc\textbf{iamo}\\
voi & conosc\textbf{ete}\\
loro & con\underline{o}sc\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\subsection{Personalpronomen}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{longtable}{ll|ll}
\multicolumn{2}{c}{Singular} &
\multicolumn{2}{c}{Plural}\\
\multicolumn{1}{c}{\ital{Mascile}} &
\multicolumn{1}{c}{\ital{Feminile}} &
\multicolumn{1}{c}{\ital{Mascile}} &
\multicolumn{1}{c}{\ital{Feminile}}\\

\ital{mio} & \ital{mia} & \ital{miei} & \ital{mie} \\
\ital{tuo} & \ital{tua} & \ital{tuoi} & \ital{tue} \\
\ital{suo} & \ital{sua} & \ital{suoi} & \ital{sue} \\
\ital{nostro} & \ital{nostra} & \ital{nostri} & \ital{nostre} \\
\ital{vostro} & \ital{vostra} & \ital{vostri} & \ital{vostre} \\
\multicolumn{4}{c}{\ital{loro}}\\
\end{longtable}

\bigskip

Im Italienischen verwendet man immer Artikel, Personalpronomen und Substantiv

\ital{La mia giacca è nera}: Meine Jacke ist schwarz.

\textbf{Ausnahme}: Bei \textit{singularen} Substantiven, die eine \textit{Verwandschaft} ausdrücken.

\begin{longtable}{lll}
\ital{Mia madre} & \ital{Mio padre} & \ital{Mio zio}\\
\ital{Mia mamma} & \ital{Mio papà} &
\end{longtable}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il fratello, \rom{m}} & Der Bruder \\
\ital{I fratelli, \rom{m}} & Die Geschwister\\
\ital{La sorella, \rom{f}} & Die Schwester\\
\ital{Il suocero, \rom{m}} & Der Schwiegervater \\
\ital{La suocera, \rom{f}} & Die Schwiegermutter\\
\ital{Il cugino, \rom{m}} & Der Kusin \\
\ital{La cugina, \rom{f}} & Die Kusine\\
\ital{Il marito, \rom{m}} & Der Mann \\
\ital{La maglie, \rom{f}} & Die Frau \\
\ital{Il figlio, \rom{m}} & Der Sohn \\
\ital{I figli, \rom{m}} & Die Söhne, die Kinder \\
\ital{La figlia, \rom{f}} & Die Tochter\\
\ital{Le figlie, \rom{f}} & Die Töchter\\
\ital{Il nipote, \rom{m}} & Der Neffe, der Enkel \\
\ital{La nipote, \rom{f}} & Die Nichte, die Enkelin \\
\ital{I genitori, \rom{m}} & Die Eltern\\
\ital{\var{Daniela} è figlia \underline{u}nica} & \var{Daniela} ist ein Einzelkind\\
\ital{Io non ho figli} & Ich habe keine Kinder\\
\ital{Non ho più nonni} & Ich habe keine Grosseltern mehr\\
\end{longtable}

\bigskip

\begin{tabular}{l}\ital{La mia familia}\\\ital{Il mio amico}\\\end{tabular}: Keine Verwandschaft

\bigskip

\ital{Può ripetere, per }\begin{tabular}{l}\ital{favore}\\\ital{piacere}\\\ital{cortesia}\end{tabular}?: Können Sie bitte wiederholen?

\subsection{Erweiterung Studiengänge}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{La giurisprudenza} & Jura, Recht \\
\ital{Sociologia} & Soziologie\\
\ital{Costruzione di macchine} & Maschinenbau\\
\ital{Chimica} & Chemie\\
\ital{Va a scuola} & Geht zur Schule\\
\end{longtable}

\subsection{Fragen}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Che cosa legge?} & Was lesen Sie?\\
\ital{Cosa prende?} & Was nehmen (trinken) Sie? (Bar, Kneipe) \\
\ital{Cosa scrive?} & Was schreiben Sie?\\
\ital{A chi scrive?} & Wem schreiben Sie?\\
\ital{Scrivo a mia sorella} & Ich schreibe meiner Schwester\\
\ital{Chi conosce?} & Wen kennen Sie? \\
\ital{Conosce il profesore?} & Kennen Sie den Professor?\\
\end{longtable}


\section{25 novembre 2003}

\subsection{Präpositionen}

\ital{a} : \ital{Vado a piedi.}

\ital{in}: \ital{Vado in treno.}

\ital{da}: \ital{Io vengo da Genova.} = Ich komme aus Genua. 

\ital{da} + Person: \ital{Vado da Maria.} = Ich gehe zu Maria.

\ital{di}: \ital{Io sono di Darmstadt.}

\ital{Le chiavi di casa.}

\ital{Gli occhiali di Maria.}

\ital{Gli occhiali sono di vetro.}

\ital{Il zaino è di} \begin{tabular}{ll}\ital{cuoio} & Leder\\\ital{plastica} & Plastik\\\ital{legno}&Holz\\\ital{metalli}&Metall\end{tabular}

\ital{con}: Mit -- \ital{senza}: ohne

\ital{su}: auf

\ital{sotto}: unter

\ital{tra}$\vert$\ital{fra}: In (Zeitlich) -- Zwischen (Räumlich)

\ital{Fra tre mesi finisce il semestre}: In 3 Monaten ist das Semester zu Ende. ($\rightarrow$ Man verwendet \ital{fra} weil \ital{tre} mit \var{t} anfängt.)

\begin{longtable}{lll|ll}
 & Singular M & Plural M & Singular F & Plural F\\\nopagebreak[4]
a + il & al & ai & alla &\\\nopagebreak[4]
 a + lo & allo & agli & & alle\\\nopagebreak[4]
a + l' & all' & agli & all'\\\hline

da + il & dal & dai & dalla & \\\nopagebreak[4]
da + lo & dallo & dagli & & dalle\\\nopagebreak[4]
da + l' & dall' & dagli & dall' & \\\hline

di + il & del & dei & della & \\\nopagebreak[4]
di + lo & dello & degli & & delle\\\nopagebreak[4]
di + l' & dell' & degli & dell' & \\\hline

in + il & nel & nei & nella & \\\nopagebreak[4]
in + lo & nello & negli & & nelle\\\nopagebreak[4]
in + l' & nell' & negli & nell' & \\
\end{longtable}

\ital{andare all'università}

\ital{andare dal professore}

\ital{andare dalla professoressa}

\ital{andare dall'amico}

\hspace{2cm}\ital{al bar}

\hspace{2cm}\ital{allo studio}

\hspace{2cm}\ital{all'ufficio}

\hspace{2cm}\ital{alla mensa}

\hspace{2cm}\ital{all'università}

\ital{io da lezione agli studenti}

\ital{io da lezione ai ragazzi}

\ital{il quaderno dello studente, della studentessa, dell'amico, dell'amica, dei bambini}


\subsection{Verben}

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Dare}{\ital{Dare}} = geben}\\
io & d\textbf{o}\\
tu & da\textbf{i}\\
lui, lei & d\textbf{a}\\
noi & d\textbf{iamo}\\
voi & d\textbf{ate}\\
loro & d\textbf{\underline{a}nno}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}

\end{minipage}

\ital{Io do la chiave a John.}: Ich gebe John den Schlüssel. 

\subsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{L'aula magna} & Die Aula\\
\ital{L'aula} & Der Klassenraum, Unterrichtsraum\\
\ital{Nell'aula sono due fenestri} & Im Klassenraum sind zwei Fenster \\
\ital{Potere} & Dürfen, können \\
\ital{Ancora} & Noch \\
\ital{La segretaria} & Die Sekretärin \\
\ital{La segreteria} & Das Sekretariat\\
\ital{Essere in fila} & Schlange stehen \\
\ital{Davanti a} & vor \\
\ital{Dietro a} & hinter \\
\ital{L'iscrizione} & Die Einschreibung \\
\ital{Il turno di \var{X}} & \var{X} ist an der Reihe\\
\ital{È permesso?} & Darf ich? \\
\ital{Accomodarsi} & Sich setzen\\
\ital{Vorrei} & Ich möchte \\
\ital{frequentare} & (Kurs) besuchen\\
\ital{Un corso} & Ein Kurs \\
\ital{Certificato di frequenza} & Teilnahmebescheinigung \\
\ital{Facolta de informatica} & Fachbereich Informatik\\
\ital{Il documento de identità} & Ausweis \\
\ital{La patente} & Der Führerschein \\
\ital{Ecco} & Da (zeigen), hier \\
\ital{Il suo indirizzo} & Ihre Adresse\\
\ital{Dimenticare} & Vergessen\\
\ital{La questura} & Ordnungsamt\\
\ital{Ma} & Aber\\
\ital{Andare in banca} & = \ital{Andare alla banca}\\
\ital{Chiedere} & Fragen \\
\ital{Rispondere} & Antworten\\
\ital{Dal\dots a\dots} & Von\dots bis\dots\\
\ital{Una gita} & Eine Exkursion\\
\ital{L'orario delli lezioni} & Stundenplan \\
\ital{Avanti} & Herein \\
\ital{È permesso? Me scusi!} & \\
\ital{Per ogni} & Für jede\\
\ital{C'è, Ci sono} & Es gibt\\
\ital{Il prossimo} & Der nächste\\
\ital{Vogliono} & Sie wollen\\
\ital{Quando} & Wann\\
\ital{Arrivederci a tutti} & Um sich von einer Gruppe zu verabschieden.\\
\end{longtable}


\section{2 dicembre 2003}

\ital{Silvia, che vuele organizzare una festa per il suo compleanno, telefona alla sua amica Chiara.}

\subsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{\underline{Di} che cosa {ha bisogno}?} & $\rightarrow$\ital{Ha bisogno di\footnote{Bei einer Liste, keine Artikel verwenden: \ital{Ho bisogno di pomodoro, pene, pasta, orologio, \dots}. Bei nur einem Element mit Artikel und \ital{di}: \ital{Ho bisogno dell'orologio} deklinieren.}\dots}\\
\ital{Vive da solo/a?} & Leben Sie alleine?\\
\ital{Sentire(o)} & Hören\\
\ital{Oggi pomeriggio} & Heute Nachmittag \\
\ital{A casa mia} & Nicht \ital{alla mia casa} \\
\ital{Alcune cose} & Einige Dinge\\
\ital{Me dispiace!} & Es tut mir Leid!\\
\ital{Dovere} & Müssen, dürfen \\
\ital{Volere} & Möchten, wollen\\
\ital{Mia madre \underline{ed} io} & \\
\ital{Che ora è?} & Wie spät ist es? \\
\ital{A che ora vai?} & Wann gehst du?\\
\ital{Domatina} & Morgen vormittag \\
\ital{Verso le nove} & Gegen 9\\
\ital{L'appuntamento} & Der Termin\\
\ital{Il giardino} & Der Garten \\
\ital{In campagna} & Auf dem Land \\
\ital{La nostra casa è troppo picola} & \\
\ital{Domandare il permesso a mio nonno} & Meinen Grossvater um Erlaubnis bitten\\
\ital{Invitare a} & Einladen (zu)\\
\ital{Chi pensi di invitare?} & Wen willst du einladen?\\
\ital{Fidenzate} & Die Verlobten\\
\ital{I compagni di classe} & Klassenkamaraden\\
\ital{Meno} & Minus\\
\ital{Più} & Plus\\
\ital{Buon compleanno! Tanti auguri!} & Alles Gute zum Geburtstag!\\
\ital{Compiere} & $\rightarrow$ Geburtstag haben\\
\end{longtable}

\subsection{Zahlen}

\begin{multicols}{5}
\ital{uno}

\ital{due}

\ital{tre}

\ital{quattro}

\ital{cinque}

\ital{sei}

\ital{sette}

\ital{otto}

\ital{nove}

\ital{dieci}

\ital{\underline{un}dici}

\ital{dodici}

\ital{tredici}

\ital{quattordici}

\ital{quindici}

\ital{sedici}

\ital{diciasette}

\ital{diciotto}

\ital{dicianove}

\ital{venti}

\ital{ventuno}

\ital{ventidue}

\ital{ventitre}

\ital{ventiquattro}

\ital{venticinque}

\ital{ventisei}

\ital{ventisette}

\ital{ventotto}

\ital{ventinove}

\ital{trenta}
\end{multicols}

\subsubsection{Dekaden}

\ital{quaranta, cinquanta, sessante, settanta, ottanta, novanta, cento}


\subsubsection{Endungen}
\ital{-uno, -adue, -atre, -aquattro, -acinque, -asei, -asette, -otto, -anove}

\bigskip

\ital{centuno, centadue, \dots}

\ital{mille} $\rightarrow 1999$ -- \ital{due\underline{mila}}


\ital{Quanti anni hai? Ho \var{ventuno} anni.}



\subsection{Datum: Monate}

\ital{Quando compi gli anni?} = \ital{Quando è il tuo compleanno?} =  \ital{Cuando hai il compleano?}: Wann hast du Geburtstag?

\ital{Quando è nato?} $\rightarrow$ \ital{Sono nato il \var{tre giugno}.}

\begin{multicols}{4}
\ital{gennaio}

\ital{febbraio}

\ital{marzo}

\ital{aprile}

\ital{maggio}

\ital{giugno}

\ital{luglio}

\ital{agosto}

\ital{settembre}

\ital{ottobre}

\ital{novembre}

\ital{dicembre}

\end{multicols}

\section{9 dicembre 2003 -- Pagine 58-63}

\begin{center}
Aufgaben Seite 60: Vero o falso

Seite 62-63
\end{center}

\ital{Quanti studenti ci sono qui?} $\rightarrow$ \ital{Ci sono venti studenti.}

\ital{Si, (è) giusto!}: Richtig.

\ital{Si, (è) essato!}: Genau.

\subsection{Vokabular}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Solo, solamente} & Nur, einsam\\
\ital{Non ancora} & Noch nicht\\
\ital{Il Natale} & Weihnachten\\
\ital{Tanti auguri di Buon Natale!} & Fröhliche Weihnachten \\
\ital{Come si dice quando\dots} & Wie sagt man wenn\dots?\\
\ital{Come si dice \var{X}} & Wie sagt man \var{X}?\\
\end{longtable}

\subsection{Grammatik}

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Fare}{\ital{Fare}}  = Tun, machen}\\
io & f\textbf{accio}\\
tu & f\textbf{ai}\\
lui, lei & f\textbf{a}\\
noi & f\textbf{acciamo}\\
voi & f\textbf{ate}\\
loro & f\textbf{\underline{a}nno}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rll}
\multicolumn{3}{c}{\index{Svegliarsi}{\ital{Svegliarsi} = Aufwachen}}\\
io & mi & svegli\textbf{o}\\
tu & ti & svegl\textbf{i}\\
lui, lei & si & svegli\textbf{a}\\
noi & ci & svegli\textbf{amo}\\
voi & vi & svegli\textbf{ate}\\
loro & si & sv\underline{e}gli\textbf{ano}\\
\end{tabular}
\end{minipage}

\subsection{Rechnen}

$2 \times 2 = 4$: \ital{Due per due fa quattro}

$2 + 2 = 4$: \ital{Due più due uguale quattro}

$2 - 2 = 0$: \ital{Due meno due uguale zero}

$2 \div 2 = 1$: \ital{Due diviso due fa uno}

\subsection{\ital{Ci}}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{\underline{C}'è\dots} & Es gibt, es ist\\
\ital{\underline{Ci} sono\dots} & Es gibt, es sind\\
\ital{\underline{Ci} sono venti studenti.} & \\
\ital{Noi \underline{ci} chiamiamo} & uns\\
\ital{Vai a Firenze? $\rightarrow$ Si, \underline{ci} vado.} & \\
\ital{Vai dal professore? $\rightarrow$ Si, \underline{ci} vado.} & \\
\ital{Sei a casa? $\rightarrow$ Si, \underline{ci} sono} & \\
\ital{\underline{C}'è Maria?} & Ist Maria da? \\
\end{longtable}

\subsection{L'ora}


\ital{Che ora è? Che ora sono? Che ora fai?}

$\rightarrow$ \ital{È l'una (ora).} -- \ital{Sono le due (precise).} -- \ital{Sono le quattro meno tre minuti.}

\bigskip

Bis maximal 20 Minuten vor der vollen Stunden kann man die Konstrukte mit \ital{meno} und \ital{manca} verwenden.

\bigskip

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Mezzogiorno} & 12-Uhr Mittags\\
\ital{Mezzanotte} & Mitternacht\\
\ital{La lancetta delle ore} & Der Uhrzeiger\\
\ital{Svegliarsi} & Aufwachen\\
\ital{Alzarsi} & Aufstehen (Bett, Stuhl, \dots)\\
\ital{La sveglia} & Der Wecker\\
\ital{Suonare} & Klingeln, tönen\\
\ital{La mia sveglia suana alle \var{X}.} & Mein Wecker klingelt um \var{X}.\\
\ital{Sono le dodici e un quarto} & 12:15\\
\ital{Sono le dodici e mezzo} & 12:30\\
\ital{Sono le dodici e quaranta} & 12:40\\
= \ital{È l'una meno venti} & \\
= \ital{Manca venti all'una} & \\
\ital{Sono le dodici trequarti} & 12:45\\
= \ital{Manca un quarto all'uno} & \\
= \ital{È l'una meno un quarto} & \\
\end{longtable}


\ital{Quando}\begin{tabular}{ll}
\ital{si sveglia?} & \ital{Alle sei e mezza.}\\
\ital{si alza?} & \ital{A mezzogiorno.}\\
\ital{va alla mensa?} & \\
\ital{va a dormire?} & \\
\end{tabular}

\subsection{Pagine 58-60}


\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il pranzo} & Das Mittagessen \\
\ital{La cena} & Das Abendessen \\
\ital{La festa} & Das Fest \\
\ital{Mandare} & Schicken \\
\ital{Il parruchiere} & Der Frisör \\
\ital{La sera alle undici} & Abends um 11\\
\ital{Veccia} & Alt\\
$\neq$ \ital{Nuova} & Neu\\
\ital{Brutta} & Hässlich\\
$\neq$ \ital{Bella} & Schön\\
\ital{Troppo} & zu (gross, viel)\\
\ital{Decidere (di)} & Entscheiden\\
\ital{Non lo so più} & Ich weiss es nicht mehr\\
\end{longtable}

\subsubsection{4 pagina 62}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Aspettare} & Warten\\
\ital{Rimanere} & Bleiben\\
\ital{Stasera} & Heute Abend\\
\ital{Scendere} & Runterkommen\\
\ital{Salire} & Steigen, aufsteigen\\
\end{longtable}

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Potere}{\ital{Potere}}}\\
io & poss\textbf{o}\\
tu & puo\textbf{i}\\
lui, lei & pu\textbf{ò}\\
noi & poss\textbf{iamo}\\
voi & pot\textbf{ete}\\
loro & p\underline{o}ss\textbf{ono}\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
Modalverben, siehe auch Seite 74 im Buch.
\end{minipage}


\subsection{Diverse Übungen}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Dov'è la sua pena?} & Wo ist Ihr Stift?\\
\ital{Dove sono i suoi libri?} & Wo sind Ihre Bücher?\\
\ital{Il naso} & Die Nase\\
\ital{Il giornali} & Die Zeitung\\
\ital{I fiammiferi} & Die Steichhölzer\\
\ital{La valigia} & Der Koffer\\
\ital{Una fotografia di mio fratello} & Ein Foto meines Bruders\\
\ital{La tasca} & Die (Hosen)Tasche\\
\end{longtable}

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\section{6 gennaio 2004 -- Pagine 87-103}

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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{center}
Aufgaben 2 Seite 91: Vero o falso

Seite 92-93
\end{center}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\subsection{Partizip}

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\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{l@{ $\rightarrow$ }l}
-\ital{ARE} & -\ital{ato}\\
-\ital{ERE} & -\ital{uto}\\
-\ital{IRE} & -\ital{ito}
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
Viele Ausnahmen! Siehe auch Seite 100.
\end{minipage}


\bigskip



\begin{longtable}{ll}
\ital{prendere} & \ital{preso}\\
\ital{aspettare} & \ital{aspetatto}\\
\ital{dare} & \ital{dato}\\
\ital{abitare} & \ital{abitato}\\
\end{longtable}



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\subsection{Indicativo passato prossimo: Perfekt}

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\subsubsection{Zusammensetzung}

\ital{avere} + Partizip

Bei Bewegungsverben (\ital{andare}, \ital{venire}, \dots):
\ital{essere} + Partizip



\subsubsection{Beispiele}



\ital{Io sono andat\textbf{o}}

\ital{Maria è andat\textbf{a}}

\ital{Geogio e Mario sono andat\textbf{i}}

\ital{Maria e Helga sono andat\textbf{e}}



\bigskip

Mit \ital{Avere} ist das Partizip unveränderlich

\hspace{2cm}\ital{Maria ha pres\textbf{o} il treno}

\hspace{2cm}\ital{Maria e Helga hanno pres\textbf{o} il quaderno}

\bigskip

\underline{Ausnahme:} Mit \ital{Avere} obwohl es ein Bewegungsverb ist.

\hspace{2cm}\ital{Nuotare $\rightarrow$ Io \textbf{ho} nuotato in piscina}

\bigskip

\ital{Io ho finito il libro}: Ich habe das Buch beendet.

\ital{Io sono finito/a}: Ich bin am Ende.

\ital{Io ho avuto} $\rightarrow$ Avere

\ital{Io sono stato} $\rightarrow$ Essere + stare


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\subsection{Unregelmässige Partizipien -- Pagina 100-101}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Decidere} & Entscheiden\\
\ital{Chiudere} & Schliessen\\
\ital{Fare} & Tun\\
\ital{Leggere} & Lesen\\
\ital{Prendere} & Nehmen\\
\ital{Mettere} & (Hin)Legen\\
\ital{Spendere} & Ausgeben\\
\ital{Scrivere} & Schreiben\\
\ital{Chiedere} & Fragen, um einen Gefallen bitten\\
\ital{Dire} & Sagen\\
\ital{Trascorrere} & Verbringen\\
\ital{Bere} & Trinken\\
\ital{Aprire} & Öffnen\\
\ital{Scoprire} & Entdecken\\
\end{longtable}


\subsection{Bewegungsausdrücke}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Rimanere} & Bleiben $\rightarrow$ \ital{Rimasto}\\
\ital{Arrivare} & Ankommen\\
= \ital{Giungere} & $\rightarrow$ \ital{giunto} \\
\ital{Salire} & Aufsteigen\\
$\neq$ \ital{Scendere} & Runtergehen, austeigen $\rightarrow$ \ital{sceso}\\
\ital{Io ho salito le scale} & Ich bin die Treppen raufgegangen\\
\ital{Io sono salito in ascensore} & Ich bin mit dem Aufzug hochgegangen\\
\ital{Io sono sceso dal 4 piano} & Ich bin aus dem 4. Stock runtergekommen.\\
\ital{Entrare in} & Eintreten\\
$\neq$ \ital{Uscire da} & Austreten\\
\ital{Riuscire a} & Gelingen\\
\ital{Io sono riusita ad arrivare in tempo alla lezione} & Ich habe es geschafft rechtzeitig zur Unterrichtsstunde da zu sein\\
\ital{Tornare} & Zurückkommen \\
= \ital{Ritornare} & \\
\end{longtable}


\subsection{Texto -- Pagine 88-89}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{La gita} & Spaziergang, Ausflug \\
\ital{Io ho fatto una gita con una amica} & Ich habe einen Ausflug mit einer Freundin gemacht\\
\ital{Sapere} & Wissen\\
\ital{La mela} & Der Apfel\\
\ital{Due settimae fa} & Vor zwei Wochen\\
\ital{Incontrare \var{X}} & \var{X} treffen, begegnen\\
\ital{Parlare del più e del meno} & Sich über alles mögliche unterhalten\\
\ital{Dopo pranzo} & Nach dem Mittagessen\\
\ital{Appena siamo arrivate} & Kaum waren wir angekommen, Direkt nach unsere Ankunft\\
\ital{Andare a trovare \var{X}} & \var{X} besuchen (Mensch)\\
\ital{Visitare \var{X}} & \var{X} besuchen (Gebäude, Einrichtung, \dots)\\
\ital{Verso mezzogiorno} & Gegen Mittag \\
\ital{La fame} & Der Hunger \\
\ital{La sete} & Der Durst\\
\ital{La pianura} & Die Ebene \\
\ital{Lo spettacolo} & Die Aussicht\\
\ital{Ogni} & Jede/r\\
\ital{Qualche} & Irgendein (Singular) / Einige\\
\ital{Alcuni/e} & Irgendein (Plural)\\
\ital{Girare} & Sich drehen, rumgehen\\
\ital{Faticosa} & Anstrengend\\
\ital{Al contrario} & Im Gegenteil\\
\ital{Noiosa} & Langweilig\\
\ital{Ascoltare} & (Musik) hören\\
\ital{Ieri} & Gestern\\
\ital{Dove è rimesta Neil?} & Wo ist Neil gewesen?\\
\ital{Il corso} & Die Hauptstrasse\\
\ital{Di che cosa hanno parlato Neil e gli amici?} & Worüben haben sich Neil und die Freunde unterhalten?\\
\ital{Quanto ha dormito Neil?} & Wie lange hat Neil geschlafen?\\
\ital{Il sacco} & Der Sack \\
\end{longtable}


\subsection{Natale}

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Andare a sciare} & Ski fahren \\
\ital{Non ho fatto niente} & Ich habe nichts gemacht\\
\ital{Non ho visto nessuno} & Ich habe niemanden gesehen\\
\ital{Festeggiare Natale e Caposanno} & Weihnachten und Neujahr feiern\\
\ital{La festa} & Das Fest\\
\ital{Lo sbaglio} & Der Fehler\\
\ital{Lo scolario} & Der Schüler\\
\ital{La virtù} & Die Tugend\\
\ital{La tesi} & Die These, Diplomarbeit\\
\end{longtable}

\subsection{Unveränderliche Nomen -- Pagina 102-103}


\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il re} & Der König\\
\ital{Il tè} & Der Tee\\
\ital{Il gru} & Der Kran, der Krahnich\\
\end{longtable}


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\section{13 gennaio 2004 -- Pagine 104-105}

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%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{center}
Klausur: 3. Februar

Korrektur: 10. Februar
\end{center}


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	\subsection{Grammatica}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Sapere}{\ital{Sapere} = Wissen}}\\
io & so\\
tu & sai\\
lui, lei & sa\\
noi & sappiamo\\
voi & sapete\\
loro & s\underline{a}nno\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Proponere}{\ital{Proponere} = Vorschlagen}}\\
io & propongo\\
tu & proponi\\
lui, lei & propone\\
noi & proponiamo\\
voi & proponete\\
loro & prop\underline{on}gono\\
\end{tabular}
\end{minipage}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
		\subsubsection{Adverben}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Bei zusammengesetzen Verben z.B. im Perfekt kann man das Adverb zwischen die zwei Elemente platzieren. 
Oder man setzt es direkt hinter das Verb, wie bei den anderen Zeiten. 

\ital{Io non ho \underline{ancora} scritto}

\ital{Io ho scritto \underline{già} una lettera a Ute.}



%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

	\subsection{Kontrollfragen}

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\ital{L'ultimo giorno del semestre per l'italiano è il 10.02.}

\ital{Le fenestre sono aperto o chuise?}

\ital{Di che colore è il Suo orologio? $\rightarrow$ È argento.}

\ital{Voglio sapere il participio del verbo ``leggere''?}

\ital{Fa una frase, che lei sa.}

\ital{Io sono andato alla stazione e sono ritornato.}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

	\subsection{Vokabular}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Oddio!} & Oh Gott! \\
\ital{Il compito en classe} & Die Klausur\\
\ital{già} & schon\\
\ital{L'esercizio, gli esercizi} & Die Aufgabe \\
\end{longtable}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

	\subsection{4 pagina 92}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Ascoltare} & Hören\\
= \ital{Udire} & \\
\ital{Fa il plurale} & Bilden Sie das Plural\\
\ital{D'oro} & Aus Gold\\
\ital{D'argento} & Aus Silber\\
\ital{Mangare al sacco} & Picknick machen\\
\end{longtable}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
		\subsubsection{I Participi}
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%


\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}@{ $\,\rightarrow\,$ }p{0.475\textwidth}}
\ital{Potere} & \ital{potuto} \\
\ital{Dovere} & \ital{dovuto} \\
\ital{Volere} & \ital{voluto} \\
\end{longtable}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

	\subsection{Texto pagina 105 -- \ital{Una gita}}

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Fare colazione} & Frühstücken\\
\ital{La colazione} & Das Frühstück\\
\ital{Cominciare} & Beginnen, anfangen\\
= \ital{Iniziare} & \\
\ital{Piuttosto} & Ziemlich, eher\\
\ital{Mon\underline{o}tono, a} & Monoton\\
\ital{Il racconto} & Die Geschichte\\
\ital{Raccontare} & Erzählen\\
\ital{La settimana passata/scorsa} & Letzte Woche \\
\ital{fino a} & Bis\\
\ital{Il fine} & Das Ende, das Ziel\\
\ital{La domanda} & Die Frage\\
\ital{Accendere $\rightarrow$ acceso} & Anmachen (Licht, TV, \dots)\\
$\neq$ \ital{Spegnere $\rightarrow$ spento} & Ausmachen\\
\ital{Aprire $\rightarrow$ aperto} & Öffnen\\
$\neq$ \ital{Chiudere $\rightarrow$ chiuso} & Schliessen\\
\end{longtable}

\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}
\begin{tabular}{rl}
\multicolumn{2}{c}{\index{Spegnere}{\ital{Spegnere}}}\\
io & spengo\\
tu & spegni\\
lui, lei & spegne\\
noi & spegniamo\\
voi & spegnete\\
loro & sp\underline{en}gono\\
\end{tabular}
\end{minipage}%
\begin{minipage}[c]{0.5\textwidth}

\end{minipage}


%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

	\subsection{Pagina 104}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Il frigorifero} & Der Kühlschrank\\
\ital{Il formaggio} & Der Käse\\
\ital{Ballare} & Tanzen\\
\ital{Soltanto = solo = solamente} & Alleine\\
\ital{Le paste} & süsse Stückchen\\
\ital{Il viaggio} & Die Reise \\
\ital{Invece} & Dagegen\\
\ital{Appena} & Sobald, unmittelbar danach\\
\ital{Appena posso} & Sobald ich kann

\end{longtable}



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\section{20 gennaio 2004 -- Pagine 112-123}

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\begin{center}
	Aufgaben: Eine Postkarte an Frau Bianchi Schaeffer schreiben.

	Nr. 14, 15, 16 pagina 119-120
\end{center}


\ital{Ha fatto una gita il fine settimana?}

\ital{È andato a trovare un amici?}

\ital{È andata in piscina?}

\ital{Che si fa in piscina? $\rightarrow$ Si nuota.}

\ital{A che ora si è svegliata stamatina?}

\bigskip

Alle Reflexivverben haben im Perfekt das Hilfsverb \ital{essere}: \ital{Io mi sono svegliata alle dodici.}

\bigskip

\ital{Quante ore ha dormito?}

\ital{Fino a che ora ha dormito? $\rightarrow$ Fino alle sei.}

\ital{A che ora è andato a dormire ieri sera?}

\ital{Ha chioso la porta di casa prima di venire all'università?}

\ital{Che cosa ha mangiato ieri sera?}

\ital{Cosa ha bevuto?}

\ital{Quando è arrivata all'università oggi?}

\ital{A che ora è partito da casa per venire all'università?}

\ital{Ha chiesto a Uta quando è nata?}

\ital{Ha spenso molto per le fotocopie di italiano?}

\ital{Ha deciso di restare a Darmstadt?}

\ital{Ha trascorso un bel fine settimana?}

\ital{Che cosa prendi? Cosa bevi?}

\ital{Che cosa è nel frigorifico? C'è burro, pane, formaggio, \dots}


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	\subsection{Vokabular}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Un'insalata} & Ein Salat\\
\ital{salato/a} & Salzig\\
\ital{Cavolfiore} & Blumenkohl\\
\ital{Un bicchiere} & Ein Becher\\
\ital{Da deve viene?} & = \ital{Di dove è?} \\
\ital{vedudo} & = \ital{visto} \\
\end{longtable}


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	\subsection{Due cartoline: Indicativo futuro simplice -- Pagine 112}

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\begin{center}
	Grammatica pagina 123
\end{center}

Infinitiv ohne \var{-ARE}, \var{-ERE}, \var{-IRE} + \var{E} für 1. und 2. Gruppe, \var{I} für die 3. Gruppe + \textbf{rò, rai, rà, remo, rete, ranno}

Unregelmässigkeiten treten in der Wurzel auf, nicht aber in den Endungen. 

\bigskip

\ital{Mangerò, mangerai, mangerà, mangereme, mangerete, mangeranno}

\ital{Prenderò, prenderai, prenderà, \ldots}

\ital{Partirò, partirai, partirà, \ldots}


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		\subsubsection{Vokabular}
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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{La nostalg\underline{ia}} & Heimweh, Sehnsucht\\
\ital{Sentire, o} & Fühlen\\
\ital{poco} & Wenige\\
$\neq$ \ital{tanto} & Viele\\
\ital{Da pochi giorni} & Seit wenigen Tagen\\
\ital{Mai} & Nie\\
\ital{Dimenticare} & Vergessen\\
\ital{L'estate, \rom{f}} & Der Sommer\\
\ital{Prendere un mesi di ferie} & Einen Monat Ferien nehmen\\
\ital{Risparmiare} & Sparen\\
\ital{Il denaro} & Das Geld\\
\ital{Il mio fratello minore} & Mein kleiner Bruder: Mit Artikel weil mit Adjektiv verwendet!\\
$\neq$ \ital{maggiore} & Grosser\\
\ital{Girare il mondo} & Die Welt bereisen\\
\ital{Un caro saluto} & Einen lieben Gruss\\
\ital{Un cordiale saluto} & Einen herzlichen Gruss\\
\ital{Caro, a} + Name & Wenn man die Person kennt\\
\ital{Gentile Sig. \var{Schneider}} & Wenn man die Person nicht kennt\\
\ital{La risposta} & Die Antwort\\
\ital{Sentire la mancanza} & Jemanden vermissen\\
\ital{Recivere} & Empfangen, bekommen\\
\ital{Qualque volta} & Manchmal\\
\ital{Ragionevole} & Vernünftig\\
\ital{Cerchere} & Suchen\\
\ital{La camera} & Das Zimmer\\
= \ital{La stanza} & \\
\end{longtable}

\ital{Anna dice que ha recivuto la cartolina e che tutti sentono la sua mancanza.}

\ital{Anna invita Doris per l'ano prossimo.}


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	\subsection{Gli esercizi}

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Nr. 14 p 119: 1. \ital{Non \underline{dimenticherò} mai la cortersia \dots}

Nr. 15 p 119: 1. \ital{Doris \underline{è} appena \underline{tornata} in Germania \dots}

Nr. 16 p 120: 1. \ital{Doris è appena tornata \underline{in} Germania e scrive une cartolina \underline{all'}amica Anna.}



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	\subsection{Mesi dell'anno e stagioni -- Pagina 126}

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\ital{Fra una settimana!}

\ital{Alla settimana prossima!}




\section{26 gennaio 2004}




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	\subsection{Vokabular}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Correggere} & Korrigieren\\
\ital{La correzione} & Die Korrektur\\
\ital{Io non capisco cosa devo rispondere} & Ich verstehe nicht was ich antworten soll\\
\ital{Dire di Si/No} & Ja/Nein sagen\\
\ital{Le stagioni} & Die Jahreszeiten\\
\ital{Tanti saluti a tutti} & Viele Grüsse an alle\\
\ital{Ciao, a presto} & Tschüss, bis bald\\
\ital{Bacioni} & Grosse Küsse\\
\end{longtable}


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	\subsection{Komparative}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{-INO} & Verkleinerungsform\\
\ital{-ONE / -ONI} & Vergrösserungsform\\
\ital{Un omone} & Ein kräftiger Mann\\
\end{longtable}



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	\subsection{Übungsfragen}

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		\subsubsection{Pone in futoro}
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\begin{longtable}{p{0.6\textwidth}p{0.35\textwidth}}
\ital{Sono andata a Freiburg il fine settimana} & \ital{andrò}\\
\ital{Ho preso una birra con mio marito} & \ital{prenderò} \\
\ital{Ho dovuto andare all'università martedì} & \ital{dovrò} \\
\ital{Posso fotocopiare l'articulo} & \ital{potrò} \\
\ital{Voglio andare in America} & \ital{vorrò} \\
\ital{Voglio sapere che ore sono} & \ital{vorrò} \\
\ital{Devo andare a prendere mia sorella alla stazione} & \ital{dovrò} \\
\ital{Riesco a realizzare il mio progetto} & \ital{riuscirò} \\
\ital{Sono arrivata da Frankfurt fa un'ora} & \ital{arriverò fra un'ora} \\
\ital{Voglio visitare il museum a Darmstadt} & \ital{vorrò} \\
\ital{Ho comprato un'auto e una bicicleta} & \ital{comprerò} \\
\ital{So parlare sette lingue} & \ital{saprò} \\
\ital{Sono venuta di casa mia} & \ital{verrò} \\
\ital{Sono rimasta quattro ore a Darmstadt} & \ital{rimarrò} \\
\ital{Ho detto di si} & \ital{dirò} \\
\ital{Voglio tornare in segretaria} & \ital{vorrò} \\
\ital{Chiedo a lei como si chiama} & \ital{chiederò} \\
\ital{Risponde alla sua domanda} & \ital{risponderò} \\
\ital{Ho visto un bel film la settimana scorsa} & \ital{vedrò un bel film la settimana prossima} \\
\end{longtable}


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		\subsubsection{Klausurvorbereitungen}
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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Che giorno della settimana è oggi?} & Oggi è martedì\\
\ital{Che è il contrario di "< dimenticare ">?} & Ricordare\\
\end{longtable}


\begin{multicols}{4}
\ital{alto} $\neq$ \ital{basso}

\ital{picolo} $\neq$ \ital{grande}

\ital{piano} $\neq$ \ital{forte}

\ital{acceso} $\neq$ \ital{spento\footnote{spegnere}}

\ital{cominciare} $\neq$ \ital{finire}

\ital{salire} $\neq$ \ital{scendere}

\ital{chiuso} $\neq$ \ital{aperto}

\ital{arrivare} $\neq$ \ital{partire}
\end{multicols}


\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Andare \underline{in} treno / bicicleta} & \\
\ital{Andare \underline{a} piedi} & \\
\ital{Davanti \underline{alla} fenestra} & \\
\ital{Sono seduta dietro \underline{al} tavolo} & \\
\ital{Cominciare \underline{a} leggere} & \\
\ital{Finire \underline{di} leggere} & \\
\ital{Il Nome} & Der Vorname\\
\ital{Il Cognome} & Der Nachname\\
\ital{Dove vivi?} & \\
= \ital{Dove abiti?} & \\
= \ital{Qual'è il tuo indirizzo?} & \\
\ital{Ogni giorno vado all'università} & \\
\ital{Un giorno fa} & Vor einem Tag\\
\end{longtable}



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\section{10 febbraio 2004}

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\begin{longtable}{p{0.475\textwidth}p{0.475\textwidth}}
\ital{Da quanto è a Darmstadt?} & Seit wann sind Sie in Darmstadt?\\
\ital{Girare + AVERE} & $\rightarrow$ \ital{Abbiamo girato}\\
\ital{In centro} & Im Zentrum, Stadtmitte\\
\ital{Delle} & Einige\\
\ital{Stare + ESSERE} & $\rightarrow$ \ital{Sono stato bene}\\
\end{longtable}

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	\subsection{Tips für's Italienische}

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Bei einer Fragestellung ist das Subjekt immer hinter dem Verb: \ital{Cosa ha mangiato Giovanni?}, \ital{Dov'è il libro?}

Wenn man zwei Verben verwendet, dann muss man das Hilfsverb immer wiederholen: \ital{Hanno letto e hanno scritto due lettere.} 

Vor einem maskulinen Nomen wird \ital{un} nicht apostrophiert.

\begin{tabular}{l|}
\ital{Manca}\\
\ital{Mancano}
\end{tabular} \ital{10 alle 9.}
\hfill \ital{Sono le otto e}
\begin{tabular}{|r}
\ital{mezzo.}\\
\ital{mezza.}
\end{tabular}

%\section{Indice analitico}

%\input{20031028-Skript.ind}

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\end{document}
